Cette formation permet de prendre en main les lecteurs d’écran les plus utilisés afin de comprendre et de corriger les problèmes d’accessibilité rencontrés par les utilisateurs et utilisatrices déficientes visuelles.
Vous apprendrez à tester certains composants avec un lecteur d’écran (systèmes d’onglets, boîtes de dialogue, etc.) dans une démarche de conformité au RGAA (Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité), dont la base de référence inclut NVDA, JAWS et VoiceOver.
Objectifs
Savoir installer et configurer les lecteurs d’écran de la base de référence
Naviguer dans des sites et applications web avec les lecteurs d’écran
Évaluer l’accessibilité des composants riches grâce aux lecteurs d’écran
Détecter les erreurs de restitutions et les incohérences de navigation
Savoir détecter les pièges à éviter lors des tests
Pour quels profils ?
Personnes chargées des tests fonctionnels, développeurs et développeuses, intégrateurs et intégratrices, auditeurs et auditrices, toute personne amenée à contrôler l’accessibilité de composants d’un site ou d’une application web ou à gérer des retours utilisateurs.
Prérequis
Une connaissance préalable du RGAA et des règles d’accessibilité numérique est souhaitée. Il n’est pas nécessaire d’être expert·e, mais vous devez déjà avoir abordé le sujet et connaître les principes généraux au moins. Si vous avez des doutes, contactez-nous pour en discuter.
Programme
Introduction aux lecteurs d’écran
- Présentation des trois lecteurs d’écran de la base de référence : NVDA, JAWS, VoiceOver
- Vérification de l’installation et de la configuration des lecteurs d’écran
Prise en main des principales commandes et comportements
- Mode formulaire et navigation sous Windows
- Navigation à une touche
- Les pièges courants
Naviguer dans les différents types d’éléments d’une page web
- Images
- Liens
- Tableaux
- Titre de page
- Repères
- Formulaires
Évaluer des composants riches
La formation aborde l’évaluation d’un certain nombre de composants riches :
- fenêtre modale ;
- système d’onglets ;
- potentiomètre (slider) ;
- motif de conception disclosure ;
- barre de progression.
À noter :
- Cette formation permet de connaître les bases de chacun des trois lecteurs d’écran afin de vérifier l’accessibilité des pages web et composants riches, mais elle ne permet pas de maîtriser l’ensemble de leurs fonctionnalités et raccourcis.
- Cette formation se focalise uniquement sur les lecteurs d’écran de bureau. Vous ne manipulerez pas les lecteurs d’écran sur mobile, qui font l’objet d’une autre formation.
Matériel
- Un ordinateur : veuillez préciser lors de votre inscription si votre ordinateur est équipé de Windows ou de MacOS s’il vous plaît.
- Un casque audio.
Méthodes et moyens pédagogiques
Documentation et support fournis en début de formation :
- support de cours dématérialisé accessible ;
- support d’exercice ;
- grille d’évaluation des composants riches ARIA.
La formation est axée sur la pratique des lecteurs d’écran. La formatrice présente des cas d’utilisations et des manipulations à effectuer et les participants et participantes réalisent en même temps pour s’approprier les logiciels. Dans un second temps, les participants et participantes sont invités à réaliser des exercices en autonomie, qui seront corrigés et explicités par la formatrice.
Formation animée par
-
Sylvie Duchateau
Taux de satisfaction
50 % des personnes ayant suivi cette formation entre janvier 2019 et juin 2020 ont répondu à notre questionnaire d’évaluation. Elles l’ont notée 5 sur 5, ce qui équivaut à un taux de satisfaction de 100 %.
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