Cette formation au RGAA 4 permet de se familiariser avec les évolutions apportées par le Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité : réécriture ou suppression de critères et transposition des nouveaux critères WCAG 2.1.
Le RGAA 4 est devenu le nouveau référentiel légal français pour l’évaluation de la conformité de l’accessibilité numérique des sites web. Applicable depuis juillet 2019, le RGAA 4 a entrepris une refonte du RGAA 3 à plusieurs niveaux : réécriture ou suppression de certains critères et transposition des nouveaux critères issus de la mise à jour de la norme internationale WCAG 2.1.
Cette formation a pour but de présenter en détail les nouveaux critères introduits à la suite de la mise à jour du RGAA : les impacts utilisateurs, les méthodes de mise en conformité et les méthodes d’évaluation. La formation ne traitera que des critères simple et double A.
Objectifs
Décrire et évaluer les nouveaux critères RGAA 4 créés à la suite de la mise à jour de la norme WCAG 2.1
Décrire une méthode de mise en conformité au moins pour chacun de ces nouveaux critères
Décrire les principales réécritures des critères RGAA 3 ainsi que les impacts en termes d’évaluation et de développement
Évaluer un site au regard des nouveautés RGAA 4
Décrire les nouveaux cas utilisateurs couverts par cette mise à jour (usages et utilisateurs, fonctionnement des principales technologies d’assistance) et leurs conséquences sur le développement accessible
Pour quels profils ?
Toute personne amenée à réaliser des audits d’accessibilité. Toute personne ayant à créer des gabarits, contenus ou applications HTML/CSS/JS accessibles.
Prérequis
Connaissance de l’accessibilité numérique, avoir suivi une formation sur le développement accessible ou les méthodes d’audit d’accessibilité (ou avoir une compétence équivalente)
Connaissance des langages HTML/CSS et de JavaScript
Un ordinateur équipé des logiciels demandés lors de l’inscription
Programme
RGAA 4
- Rapide revue du nouveau contexte législatif (directive, norme européenne, décret de juillet 2019)
- Présentation du nouveau document RGAA 4 et de ses différences par rapport à RGAA 3
- Les principales différences méthodologiques et leurs implications dans les process d’évaluation et de choix techniques
- Nouveaux éléments de vocabulaire technique : nom accessible, nom visible, dispositif de pointage, etc.
- Systématisation des implémentations ARIA alternatives aux éléments HTML
Images
- Nouvelles techniques d’identification (ARIA) et nouveaux attributs requis : images de décoration et porteuses d’information, images légendées, descriptions détaillées
Cadres
- Introduction des éléments
frame
Couleurs
- Contrastes des textes évalués sur la base d’une taille de police exprimée en pixels
- Contrastes au focus et au survol
- Contrastes des éléments non textuels
Multimédia
- Exemptions héritées de la directive européenne
- Critères supprimés
Tableaux
- Tableaux ARIA
- Titres des tableaux de données
Liens
- Nom visible et nom accessible des liens
- Restructuration de la thématique
Scripts
- Le cas des motifs de conception ARIA
- Messages de statut
- Nom visible et nom accessible des composants d’interface
Éléments obligatoires
- Validité du code : éléments obsolètes
Structuration de l’information
- Titres et hiérarchie : les nouveautés
- Listes ARIA
Présentation de l’information
- Reflow (linéarisation de contenus)
- Agrandissement des caractères
- Espacement des textes
- Visibilité de la prise de focus
Formulaires
- Réécritures globales
- Nom visible et nom accessible
- Champs obligatoires
- Position des étiquettes
- Regroupements de champs ARIA
- Nature des champs de saisie.
Navigation
- Les alternatives aux landmark ARIA
- Raccourcis clavier à touche unique
- Collections de pages
Consultation
- Contenu disponible au survol ou à la prise de focus
- Nouvelles fenêtres et fichiers en téléchargement
- Orientation de l’écran
- Gestes complexes
- Activation par le mouvement
- Annulation du pointeur
Formation animée par
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Audrey Maniez
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Jean-Pierre Villain
Taux de satisfaction
88 % des personnes ayant suivi cette formation en 2020 ont répondu à notre questionnaire d’évaluation. Elles l’ont notée 4,9 sur 5, ce qui équivaut à un taux de satisfaction de 99 %.
Témoignages
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« La formation correspond précisément à ce que j’attendais. »
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« Je souhaite remercier l’équipe d’Access42 pour la qualité de cette formation, et en particulier Audrey, notre formatrice. Le programme était chargé et elle a su prendre le temps de répondre aux nombreuses questions qui ont été posées.
Suivre cette session à distance a été finalement pratique. »
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« Contenu très dense et complet. Horaires respectés. 2 demi journées : parfait (plutôt qu’une journée continue). Nombre de participants idéal pour échanger. »
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