Cette formation permet de prendre en main les lecteurs d’écran les plus utilisés afin de comprendre comment naviguent les personnes déficientes visuelles qui se servent d’un lecteur d’écran au quotidien.

Vous apprendrez à tester certains composants avec un lecteur d’écran (systèmes d’onglets, boîtes de dialogue, etc.) dans une démarche de conformité au RGAA (Référentiel général d’amélioration de l’accessibilité), dont l’environnement de test inclut NVDA, JAWS et VoiceOver.

Objectifs

  • Installer et configurer les lecteurs d’écran de la base de référence

  • Naviguer dans des sites et applications web avec les lecteurs d’écran

  • Évaluer l’accessibilité des composants riches grâce aux lecteurs d’écran

  • Détecter les erreurs de restitutions et les incohérences de navigation

  • Détecter les pièges à éviter lors des tests

Pour quels profils ?

Personnes chargées des tests fonctionnels, développeurs et développeuses, intégrateurs et intégratrices, auditeurs et auditrices, toute personne amenée à contrôler l’accessibilité de composants d’un site ou d’une application web ou à gérer des retours utilisateurs.

Prérequis

Programme

Introduction aux lecteurs d’écran

  • Présentation des trois lecteurs d’écran de la base de référence : NVDA, JAWS, VoiceOver
  • Vérification de l’installation et de la configuration des lecteurs d’écran

Prise en main des principales commandes et comportements

  • Mode formulaire et navigation sous Windows
  • Navigation à une touche
  • Les pièges courants

Naviguer dans les différents types d’éléments d’une page web

  • Images
  • Liens
  • Tableaux
  • Titre de page
  • Repères
  • Formulaires

Évaluer des composants riches

La formation aborde l’évaluation d’un certain nombre de composants riches :

  • fenêtre modale ;
  • système d’onglets ;
  • potentiomètre (slider) ;
  • motif de conception disclosure ;
  • barre de progression.

À noter

  • Cette formation permet de connaître les bases de chacun des trois lecteurs d’écran afin de vérifier l’accessibilité des pages web et composants riches, mais elle ne permet pas de maîtriser l’ensemble de leurs fonctionnalités et raccourcis.
  • Cette formation se focalise uniquement sur les lecteurs d’écran de bureau. Vous ne manipulerez pas les lecteurs d’écran sur mobile, qui font l’objet d’une autre formation : Tester l’accessibilité avec les lecteurs d’écran mobiles : VoiceOver et TalkBack

Matériel

  • Un ordinateur : veuillez préciser lors de votre inscription si votre ordinateur est équipé de Windows ou de MacOS s’il vous plaît.
  • Un casque audio.

Méthodes et moyens pédagogiques

Documentation et support fournis en début de formation :

  • support de cours dématérialisé accessible ;
  • support d’exercice ;
  • fiche récapitulative des principaux paramètres et gestes des lecteurs d’écran mobiles ;
  • guide des lecteurs d’écran de bureau ;
  • grille d’évaluation des composants riches ARIA.

La formation est axée sur la pratique des lecteurs d’écran. La formatrice présente des cas d’utilisations et des manipulations à effectuer et les stagiaires réalisent en même temps pour s’approprier les logiciels.

Modalités d’évaluation

  • Avant: questionnaire de positionnement en ligne.
  • Pendant: sur la base d’exemples choisis, les stagiaires réalisent des exercices en autonomie, qui seront corrigés et explicités par le formateur ou la formatrice. L’objectif sera de repérer les erreurs de restitution ou d’utilisation.
  • Après: questionnaire de satisfaction et d’évaluation des acquisitions en ligne.

Formation animée par

  • Sylvie Duchateau
  • Flore Vannier
  • Luce Carević
  • Coryse Quibel

Taux de satisfaction

81% des personnes ayant suivi cette formation en 2023 ont répondu à notre questionnaire d’évaluation. Elles l’ont notée 4,58 sur 5 en moyenne, ce qui équivaut à un taux de satisfaction de 92%. (Données au 11 janvier 2024)

Témoignages

  • « Merci à Sylvie pour ses explications, sa pédagogie, ses conseils et sa bonne humeur ! C’est une formation difficile pour quelqu’un qui ne maitrise pas ces outils d’assistance et il est important que la découverte se fasse dans de bonnes conditions, de manière détendue et joyeuse ! »

    Robert CICHOSTEPSKI, BNP Paribas
    09/12/2021

  • « Une formation d’Access42 top de chez top ! »

    Christian COUSQUER, Le Cnam
    19/10/2021

  • « Sylvie Duchateau est vraiment très compétente et agréable, c’est un vrai bonheur de suivre une formation avec elle. En plus nous n’étions que 2 participantes, c’était donc quasiment une formation ”particulière“. C’était extrêmement confortable. »

    Michèle LEGAIT, PROS
    29/09/2021

  • « Formation très intéressante ! Pour ma part, pas toujours facile de s’y retrouver entre les différents lecteurs d’écran (…). En tout cas, ce fut une journée très enrichissante et un grand pas de plus vers l’accessibilité numérique pour nous. Sylvie est une formatrice très agréable et disponible et c’était un plaisir de l’accueillir dans nos locaux. »

    Coralie CRESCENCE, ICEDAP
    29/09/2021

Page mise à jour le 19 février 2024

Formation intra en ligne ou dans vos locaux

Durée

1 jour (7 heures) Les sessions inter-entreprises sont pour l'instant suspendues, n'hésitez pas à nous écrire si vous souhaitez que nous vous prévenions de leur retour.

Prix

Sur devis

Pour tout renseignement :

Accessibilité de cette formation

  • Cette formation est accessible aux personnes aveugles ou très malvoyantes.

  • Cette formation est accessible aux personnes ayant d’autres troubles de la vision (basse vision, daltonisme, etc.).

  • Toutes nos formations ayant lieu dans nos locaux (inter) sont accessibles aux personnes à mobilité réduite.

  • Toutes nos formations sont aménageables sur demande pour les personnes sourdes et malentendantes. 1

  • Toutes nos formations sont aménageables sur demande pour les personnes en situation de handicap intellectuel, psychique ou cognitif. 2

1 2 Les adaptations spécifiques peuvent entraîner des frais supplémentaires. Plus d’informations

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