Cette formation propose une approche inclusive du design web, en abordant l’accessibilité numérique par le prisme de la conception fonctionnelle, graphique et multimédia.
La conception graphique et fonctionnelle pour le web est en pleine révolution ergonomique : les défis posés par la mobilité, l’essor des contenus multimédia et le développement rapide des méthodes orientées utilisateur bouleversent en profondeur les pratiques de la conception web.
Ce bouleversement est une opportunité formidable pour s’attaquer enfin aux obstacles auxquels se heurtent les personnes handicapées lorsqu’elles utilisent Internet. Cette formation propose une approche inclusive du design web, en abordant l’accessibilité numérique par le prisme de la conception fonctionnelle, graphique et multimédia.
Objectifs
Connaître les enjeux humains et juridiques de l’accessibilité numérique
Comprendre les impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité et les actions à mettre en œuvre pour les prévenir ou les corriger
Prendre en compte et prioriser les critères d’accessibilité issus du RGAA lors de la réalisation de livrables fonctionnels, graphiques et multimédias
Être capable de justifier les choix fonctionnels et graphiques favorisant l’accessibilité auprès de ses collègues, de sa direction et de ses clients
Pour quels profils ?
Web designers, designers d’interface (UI), directeurs et directrices artistiques, ergonomes, designers d’expérience utilisateur (UX), concepteurs et conceptrices multimédia, architectes produit.
Prérequis
Avoir déjà contribué à la conception fonctionnelle, graphique et/ou multimédia d’interfaces numériques
Aucune connaissance en HTML, CSS ou JavaScript n’est requise
Un ordinateur équipé des logiciels demandés lors de l’inscription
Programme
Découvrir l’accessibilité numérique
- Comprendre les grands principes de l’accessibilité numérique
- Typologie des handicaps et des besoins utilisateurs
- Normes techniques (WCAG, RGAA) et juridiques
- Design et accessibilité
Conception fonctionnelle
Navigation
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité en matière de navigation
- Liens d’évitement (ou d’accès rapide)
- Pouvoir atteindre ou éviter les zones de regroupement de contenus
- Ordre de tabulation
- Systèmes de navigation
- Plan du site
- Alternatives à l’indication visuelle de la page en cours de consultation
Images
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité concernant les images
- Images décoratives vs images porteuses d’information
- Images texte
- Images tests (CAPTCHA)
- Description détaillée des images porteuses d’information complexe
Consultation
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité affectant la consultation
- Documents bureautiques
- Changements brusques de luminosité et effets de flash
- Contrôle des contenus en mouvement ou clignotants
- Contrôle des limites de temps
- Nouvelles fenêtres
- Orientation de l’écran
- Gestes de pointage
- Annulation du pointeur
- Activation par le mouvement
- Faciliter la compréhension des contenus textuels
Formulaires
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité présents dans les formulaires
- Étiquettes de champs
- Intitulés des boutons
- Listes de choix
- Regroupements de champs
- Aides à la saisie
- Erreurs de saisie
- Modification, mise à jour ou récupération des données
Tableaux
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité concernant les tableaux
- Distinction entre tableau simple, tableau complexe et tableau de mise en forme
- Titres de tableaux
- En-têtes de tableaux
- Résumé des tableaux complexes
Conception graphique
Couleurs
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité concernant les couleurs
- Contrastes des textes
- Contrastes non textuels
- Alternative à l’information donnée par la couleur
Présentation de l’information
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité concernant la présentation de l’information
- Liens dont la nature n’est pas évidente
- Prise de focus (outline)
- Alternatives pour l’information donnée par la forme, la taille ou la position
- Linéarisation du contenu
- Typographie
Conception multimédia
- Impacts utilisateurs des défauts d’accessibilité en matière de multimédia
- Identifier le média
- Permettre la compréhension du média sans le son : transcription textuelle, sous-titrage et interprétation en langue des signes française (LSF)
- Permettre la compréhension du média sans l’image : audiodescription, volume des dialogues et donner le contrôle sur les sons déclenchés automatiquement
Méthodologie
- Personas
- Tests d’utilisabilité
- Recherche utilisateurs
- Ressources
Méthodes et moyens pédagogiques
- Documentation et support fournis en début de formation : support de cours dématérialisé accessible
- Exercices pratiques
Modalités d’évaluation
- Avant: questionnaire de positionnement en ligne.
- Pendant:
- Checklist d’accessibilité : document à remplir par les stagiaires tout au long de la session pour noter les points d’attention et les choses à ne pas oublier lors de la création d’interfaces numériques accessibles. Mise en commun orale à la fin de chaque chapitre pour vérifier les acquis (exigences RGAA + impacts utilisateurs) et compléter si besoin.
- Navigation : parcours au clavier sur plusieurs sites afin de vérifier la présence de liens d’évitement et, le cas échéant, leur implémentation, la gestion du scroll infini et du rechargement dynamique de contenus.
- Images : face à différentes images, définition de leur type (images décoratives, porteuses d’information, liens images, liens composites contenant des images, images complexes) et de l’alternative éventuelle à fournir pour l’accessibilité.
- Couleurs : détection de contrastes textuels et non textuels et proposition de corrections, proposition de plusieurs alternatives visuelles lorsqu’une information est donnée par la couleur.
- Formulaires : détection des besoins utilisateurs et propositions de corrections des non-conformités.
- Après: questionnaire de satisfaction et d’évaluation des acquisitions en ligne.
Formation animée par
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Marie Guillaumet
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Philippe Bouchon
Taux de satisfaction
70% des personnes ayant suivi cette formation en 2022 ont répondu à notre questionnaire d’évaluation. Elles l’ont notée 4,53 sur 5 en moyenne, ce qui équivaut à un taux de satisfaction de 91%. (Données au 27 décembre 2022)
Témoignages
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« C’est une très bonne formation qui nous a “re”-motivés : je ne pensais pas qu’en tant qu’UX nous avions la mains sur autant de critères ! »
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« Excellente formation que je recommande vivement. J’ai particulièrement apprécié comment Marie expliquait pour chaque critère ou recommandation à quel publique cela s’adresse. Ça aide à contextualiser, à mieux comprendre et à retenir. Et à remettre la personne handicapée au coeur du processus de design. »
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« Je suis ravie d’avoir suivi cette formation : j’ai pu, grâce à vous, compléter mes connaissances sur le sujet de l’accessibilité. L’incitation à la participation permet de créer une formation ludique et de retenir plus simplement les différentes règles abordées, malgré le format à distance. (…) Le travail reste à faire maintenant dans notre studio digital afin de réussir à intégrer ses process dans nos projets (…) ! »
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« Formation extrêmement pertinente et ô combien intéressante. (…) Le formateur et le contenu de la réunion était instructifs (…), enrichissants pour nous, nos méthodologies et notre approche des différents handicaps. Merci ! »
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« La formation m’a permis de consolider des connaissances et d’acquérir des compétences. (…) Nos différences à tout un chacun sont si variées, tout comme nos façons d’explorer et ressentir une expérience sur le web. Cela ouvre à une créativité plus consciente et plus humaine.
Merci à l’équipe d’Access42. Merveilleuse formation enrichissante en tout point, animée par une formatrice passionnée. »
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